Este documento presenta una planificación microcurricular para la asignatura de Química, enfocada en la unidad sobre la velocidad de reacción. El contenido orienta el proceso de aprendizaje mediante actividades que conectan conocimientos previos con conceptos técnicos como la temperatura, la energía de activación y el pH, integrando tanto el análisis teórico como aplicaciones prácticas en el ámbito biológico y cotidiano.

A continuación se detalla la información organizada del archivo:

Datos estructurados:

• Título completo: PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

• Autor: Msc. Paula Córdova (Docente) y Génesis Azoguez (Estudiante)

• Área: Ciencias Naturales

• Asignatura: Química

• Grado o Curso: Segundo BGU

• Institución educativa: Unidad Educativa Cristiana "Nazareno"

• Periodo lectivo: 2024-2025

• Tipo de Planificación: Planificación Microcurricular

• Metodología aplicada: Actividades de conocimientos previos, observación reflexiva, conceptualización y transferencia

• Método de evaluación: Observación sistemática mediante cuestionarios y herramientas digitales

• Criterios de evaluación: CE.CN.Q.5.6. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reacciones químicas de acuerdo a la transferencia de energía y a la presencia de diferentes catalizadores; clasifica los tipos de reacciones y reconoce los estados de oxidación de los elementos y compuestos, y la actividad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones químicas con distintos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía para balancear las ecuaciones.

• Palabras clave: Química, Velocidad de reacción, Temperatura, Energía de activación, pH, Catalizadores, Reacciones, Ciencias

Sugerencias de Tags:

• Química

• 2do BGU

• Metodologías Activas