1. Descripción breve

Este documento es una planificación microcurricular de la asignatura de Química para el primer año de Bachillerato General Unificado (BGU), correspondiente al tercer trimestre del periodo lectivo 2024-2025. El diseño curricular está estructurado para abordar temas fundamentales como leyes ponderales, cálculo de masa molecular, composición porcentual, balanceo de ecuaciones químicas y estequiometría.

La metodología implementada se basa en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), organizando las estrategias en tres momentos: medios de representación, medios de acción y expresión, y medios de compromiso. Se enfatiza el aprendizaje colaborativo mediante la resolución de ejercicios prácticos y la elaboración de productos creativos como infografías y organizadores gráficos, buscando fortalecer tanto los conocimientos procedimentales como actitudinales en los estudiantes.

2. Datos estructurados

• Título completo: Planificación Microcurricular

• Autor: Karol Broncano (practicante)

• Área: Ciencias Naturales

• Asignatura: Química

• Grado o Curso: Primero BGU

• Institución educativa: Unidad Educativa Hispanoamérica

• Periodo lectivo: 2024-2025

• Tipo de Planificación: Planificación Microcurricular

• Metodología aplicada: Aprendizaje Colaborativo, Lluvia de ideas, Resolución de ejercicios prácticos, Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

• Método de evaluación: Análisis de tareas, uso de Portafolio estudiantil y rúbricas.

• Criterios de evaluación:

  • CE.CN.Q.5.10: Evalúa la capacidad del estudiante para aplicar leyes de transformación de la materia mediante cálculos de masa molecular, masa molar y composición porcentual.

  • CE.CN.Q.5.6: Evalúa la destreza para clasificar reacciones químicas, aplicar métodos de balanceo de ecuaciones y comprender la conservación de la masa y energía.

• Palabras clave: Química, Estequiometría, Leyes ponderales, Masa molar, Balanceo de ecuaciones, Reacciones químicas, BGU.

3. Sugerencias de Tags

• Química

• Metodologías Activas

• 1ro BGU

• ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)