Plan de destrezas con criterio de desempeño: Efecto de los catalizadores y velocidad de corrosión en Química de Segundo Plan de destrezas con criterio de desempeño: Efecto de los catalizadores y velocidad de corrosión en Química de Segundo BGU NEW

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Resumen

Este documento es un Plan de Destrezas con Criterio de Desempeño de Química para Segundo BGU, perteneciente a la Unidad 6 “Velocidad de la reacción”, enfocado en el efecto de los catalizadores y la velocidad de corrosión. La destreza central (CN.Q.5.1.28) consiste en determinar y comparar la velocidad de las reacciones químicas mediante la variación de factores como la concentración de reactivos, el incremento de temperatura y el uso de catalizadores. Las actividades de aprendizaje comprenden conocimientos previos (catalizador del tubo de escape de automóviles y búsqueda de su significado), observación reflexiva sobre cómo los catalizadores alteran la velocidad de reacción, conceptualización del efecto de los catalizadores, funcionamiento de los catalizadores químicos, velocidad de corrosión, determinación de la velocidad de corrosión y una actividad de transferencia mediante un organizador gráfico de los efectos de los catalizadores y la velocidad de la corrosión. La evaluación se basa en el indicador I.CN.Q.5.6.1 (posibilidad de reacciones según transferencia de energía y presencia de catalizadores; clasificación de reacciones; estados de oxidación; actividad de los metales; igualación de ecuaciones cumpliendo la ley de conservación de la masa y la energía). Se emplean observación sistemática, cuestionario y herramienta digital. El plan fue elaborado por la estudiante Génesis Azoguez, revisado por la docente Msc. Paula Córdova e incluye un apartado para adaptaciones curriculares.
Información académica
Tipo de PlanificaciónPlan de destrezas con criterio de desempeño (Unidad 6)
Metodología aplicadaEstrategias metodológicas secuenciadas (conocimientos previos, observación reflexiva, conceptualización y transferencia mediante organizador gráfico); no se detalla una metodología activa específica como ABP o Flipped Classroom
Método de evaluaciónTécnica de observación sistemática; Instrumentos: cuestionario y herramienta digital
Criterios de evaluaciónCE.CN.Q.5.6 e indicador I.CN.Q.5.6.1 (posibilidad de reacciones según transferencia de energía y presencia de catalizadores; clasificación de reacciones; estados de oxidación; actividad de los metales; igualación de ecuaciones cumpliendo la ley de conservación de la masa y la energía)
Palabras claveCatalizadores, velocidad de reacción, velocidad de corrosión, funcionamiento de catalizadores, organizador gráfico, destreza CN.Q.5.1.28